【县区先锋】

    舞阳县四举措创建远教优秀示范站点

【漯河党建发布讯 图文报道：蔡晓鹏 通讯员：边培恩】为进一步深化党员干部现代远程教育站点规范化、制度化建设，全面提升全县远程教育站点管理和学用工作水平，在全县范围内营造远程教育“比、学、赶、超”的良好氛围，舞阳县委组织部在全县开展创建党员干部现代远程教育优秀示范站点活动，以打造建设标准高、规范管理严、教学组织好、学用效果佳，示范作用明显的远程教育县级“示范点”为载体，推动全县远程教育学用工作整体水平的提高。

  坚持标准  打造一流学用环境

该县把示范点创建作为加强远程教育学用工作的重要抓手，按照“设备一流、配置完善、作用明显”的要求，示范点配置的电脑、投影仪、桌椅、资料柜等配套设施均符合要求。其余站点也达到了相关要求的标准。并且全部达到了安全防范和设备“五好”（教室好、桌椅好、线路好、灯光好、环境好）要求，为基层党员干部群众开展学用活动创造了良好的环境条件。

  强化管理  提升综合服务水平

把驻村第一书记纳入远程教育管理员或操作员，配齐配强了站点的管理人员及操作员。并对站点的操作人员定期培训，确保人人都达到会讲解、会管理、会使用、会维护、会排除一般故障的要求。并建立了站点设备管理、学习收看、讨论、信息反馈等多项制度，使各站点学用工作有章可循，规范运作。县委组织部对各站点定期巡查，及时发现和解决存在问题，认真总结推广经验和先进做法，达到远教平台作用发挥最大化，提升远程教育服务水平。

  创新形式 灵活高效发挥作用

建立各站点集中学习日制度，制定严格的教学计划，对示范点学习内容、时间和方式等提出明确规定；同时，坚持从实际出发，因地、因人、因时制宜，实行分类指导。对政治理论、政策法规知识，实行统一集中学习；对市场经济、实用技术和经营管理等知识，则根据将党员群众年龄、从业、特长、爱好等特点，实行分组学习，分类教学，解决了不同学习对象不同需求的问题。

 突出特色 积极转化学用成果

在强基础、抓规范、严管理的基础上，以深入实施“双提升双服务”计划为抓手，优化配置各类教学资源，探索开展了“远教＋课堂”、“远教＋协会”、“远教＋基地”等形式多样的培训活动，促进了学用成果的转化，充分发挥了辐射带动效应。充分运用远教设备和智慧党建，组织基层党员收看《党课开讲了》。根据各站点的具体情况，将组织收看与远教专家技术指导有机结合起来，经常性地邀请科技人员深入田间地头开展技术培训和生产指导，培植起了致富一方的“香菇”、“花生”产业，并逐年增产，村民的人均收入也不断增加。该县的远程教育真正做到了“进门是课堂，出门是现场”，同时也增强了党员群众学科技、用科技的积极性。